INTRODUCCIÓN
El violonchelo es un instrumento musical de cuerda frotada, perteneciente a la familia del violín, y de tamaño y registro entre la viola y el contrabajo. Se toca frotando un arco sobre las cuerdas, y con el instrumento sujeto entre las piernas del violonchelista. Consta de cuatro cuerdas afinadas a distancia de quinta justa, resultando la más grave do y la más aguda la.
Tradicionalmente es considerado uno de los instrumentos de cuerda que más se parece a la voz humana. A lo largo de la historia de la música se han compuesto numerosas obras para violonchelo al ser un instrumento que aparece en las formaciones clásicas más importantes, además de un gran catálogo en el que el violonchelo es el instrumento solista.
TAREA
Con la elaboración de esta webquest, se pretende que el alumnado (estructurado en equipos de 4 componentes cada uno) elabore un trabajo sobre el violonchelo. En dicho trabajo deberán estar incluidos los siguientes puntos:
- Breve historia de el violonchelo y principales compositores del instrumento.
- Partes que componen el violonchelo.
- Materiales con los que se construyen los violonchelos.
- Tipos de violonchelo que existen en la actualidad y el uso para el que están destinadas (refiriéndose al estilo musical con el que están relacionadas, véase pop, rock, clásico…).
- Lista de vídeos en el aparezca un ejemplo de cada uno de los violonchelos arriba mencionados.
Además, si el alumnado cree conveniente incorporar algún punto más al índice expuesto, podrá hacerlo, siempre y cuando se relacione con la temática que se ha tratado con anterioridad.
PROCESO
Para llevar a cabo el desarrollo del trabajo, lo primero de que debe de hacer el alumnado es dividirse en grupos de 4 personas. Una vez divididos, deberán de seguir los siguientes pasos:
1. Se deberá navegar por la red en las páginas mencionadas en el punto de “recursos”. En todas ellas no aparece información sobre todos los puntos que deben tratarse en el trabajo, por lo que deberá prestarse especial atención para encajar lo que se nos ofrece en el apartado adecuado.
2. Una vez visitadas todas las páginas, se procederá a recopilar la información. Deberá hacerse una síntesis de las ideas principales que se piden en el trabajo, contrastando todo el material que se posee y desechando aquel que no es oportuno para plasmar en el trabajo. Una vez seleccionado dicho material, se procederá a su estructuración.
3. Ya estructurando y relacionando las ideas con el punto al que se refieren, los componentes del equipo se reunirán y comenzarán la elaboración del trabajo. Es conveniente que todos intervengan en todos los puntos, y que no se encargue una sola persona de uno, ya que así se tendrán conocimientos del total del trabajo, y no sólo de una parte. El trabajo deberá hacerse a ordenador, limitando bien los puntos que deben constar en él.
4. Una vez terminado, deberá entregarse al profesor/a antes de la fecha tope. Dependiendo del contenido del trabajo, el docente informará si el trabajo debe de ser expuesto ante el resto de los compañeros/as.
RECURSOS
A continuación, se mostrarán una serie de páginas de interés para la realización de este trabajo.
Compositores de violonchelo: en ella encontrarás una referencia de autores destacables en el mundo del violonchelo y una pequeña biografía.
Vídeos: tecleando la palabra "violonchelo" en el buscador, encontrarás miles de ejemplos.
Si necesitas información sobre la historia del violonchelo, sus partes, materiales de construcción, tipos de violonchelos y todo lo que se pide en el contenido del trabajo, debes visitar:
http://www.epdlp.com/interprete1.php?instrumento=Violonchelo
http://www.el-atril.com/orquesta/Instrumentos/Cello.htm
es.wikipedia.org/wiki/Cello
http://es.encarta.msn.com/encyclopedia_761563080/Violonchelo.html
http://es.yamaha.com/es/products/musical_instruments/strings/ac_cellos/
Para la superación del trabajo es imprescindible que esté entregado antes de la fecha tope propuesta por el docente.Se valorará sobre 10 puntos, asignando 2 puntos como máxima puntuación a cada uno de los apartados de los que consta el trabajo. (En el supuesto de que el equipo haya decidido añadir algún punto más, esto se valorará positivamente en la nota final, ayudando a subirla siempre que el contenido de este último sea de interés y esté bien dispuesto).Los factores que influyen a la hora de asignar la nota son:
- El contenido de los puntos.
- El contraste de información entre las diversas fuentes.
- La redacción.
- La relación de ideas.
- La variedad de los recursos escogidos.
- La presentación del trabajo.
- La suma de ideas complementarias.
CONCLUSIÓN
Con este trabajo, se pretende que el alumnado adquiera más conocimientos sobre este instrumento, no sólo saber que hay gente que lo toca en los conservatorios y en los ratos libres. Tiene variedad de salidas musicales, dependiendo de los gustos de cada uno; requiere un estudio diario, que llega a ser muy sacrificado, y ante todo vocacional; y siempre nos ayuda a pasar un rato agradable entre amigos, familiares…También se fomenta el uso de las nuevas tecnologías, al tener la necesidad de acceder a Internet para la recopilación de la información, y al ser presentado en hojas escritas bajo un ordenador.
